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Inclusión y Proyectos

TEB cierra el proyecto Diseño para la Inclusión de Ojalá Projects y el Museo del Diseño, llenando las calles de colores

By 26 de julio de 2021mayo 4th, 2024No Comments

El proyecto «Diseño para la inclusión, el proceso como resultado» ha cerrado sus cuatro meses de trabajo . Se trata de un trabajo conjunto entre alumnos de estudios superiores de todas las disciplinas de diseño y personas con discapacidad intelectual.
Lo ha hecho llenando las calles de colores y mostrando su arte a los vecinos y vecinas.
La iniciativa ha promovido el diseño como herramienta para visibilizar y desestigmatizar a los colectivos en situación de vulnerabilidad, y para generar aprendizaje y conciencia social entre los alumnos de diseño.

Impulsado por el Museo del Diseño y l’Associació Ojalá Projects , el proyecto forma parte de un trabajo mayor, en el que participan también otras entidades de diferentes colectivos en situación vulnerable. Por ejemplo, mujeres que han sufrido múltiples violencias y usan drogas, niños tutelados y personas que han superado un ictus.

TEB Barceloneta con BAU + Elisava + EL IDEM + UOC

Los estudiantes de diseño gráfico, audiovisual y de interacción de las escuelas de diseño como BAU , Elisava , el IDEM y UOC han creado conjuntamente con los usuarios del TEB Barceloneta una campaña de comunicación. Luego lo han mostrado en el barrio para dar a conocer al colectivo.
Lo han tutorizado el diseñador gráfico David Torrents con Anaïs Esmerado, fundadora de Ojalá Projects y Enric Mor, docente de la UOC.

El pasado 7 de junio, los participantes han colgado banderolas con mucho color en la fachada del TEB. Después han paseado por el barrio hablando con los vecinos y vecinas y dando postales de colores del trabajo que habían realizado durante el proyecto.

TEB Sant Andreu + ESDAP campus Lonja

Desde Sant Andreu, los estudiantes de diseño gráfico, interiores, moda y producto de ESDAP Cataluña del Campus Llotja han mostrado su trabajo conjunto con los usuarios del TEB Sant Andreu en la Plaza Orfila: unas cajas que, moviéndolas, explicaban diferentes reivindicaciones del colectivo.

Durante el proyecto, los trabajos han sido tutorizados por Noemí Clavería y Montse Noguera, ambas profesoras de ESDAP Campus Llotja.