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Inclusión y Proyectos

TEB cierra el proyecto Diseño para la Inclusión de Ojalá Projects y el Museo del Diseño, llenando las calles de colores

By 26/07/2021mayo 4th, 2024No Comments

El proyecto «Diseño para la inclusión, el proceso como resultado» ha cerrado sus cuatro meses de trabajo . Se trata de un trabajo conjunto entre alumnos de estudios superiores de todas las disciplinas de diseño y personas con discapacidad intelectual.
Lo ha hecho llenando las calles de colores y mostrando su arte a los vecinos y vecinas.
La iniciativa ha promovido el diseño como herramienta para visibilizar y desestigmatizar a los colectivos en situación de vulnerabilidad, y para generar aprendizaje y conciencia social entre los alumnos de diseño.

Impulsado por el Museo del Diseño y l’Associació Ojalá Projects , el proyecto forma parte de un trabajo mayor, en el que participan también otras entidades de diferentes colectivos en situación vulnerable. Por ejemplo, mujeres que han sufrido múltiples violencias y usan drogas, niños tutelados y personas que han superado un ictus.

TEB Barceloneta con BAU + Elisava + EL IDEM + UOC

Los estudiantes de diseño gráfico, audiovisual y de interacción de las escuelas de diseño como BAU , Elisava , el IDEM y UOC han creado conjuntamente con los usuarios del TEB Barceloneta una campaña de comunicación. Luego lo han mostrado en el barrio para dar a conocer al colectivo.
Lo han tutorizado el diseñador gráfico David Torrents con Anaïs Esmerado, fundadora de Ojalá Projects y Enric Mor, docente de la UOC.

El pasado 7 de junio, los participantes han colgado banderolas con mucho color en la fachada del TEB. Después han paseado por el barrio hablando con los vecinos y vecinas y dando postales de colores del trabajo que habían realizado durante el proyecto.

TEB Sant Andreu + ESDAP campus Lonja

Desde Sant Andreu, los estudiantes de diseño gráfico, interiores, moda y producto de ESDAP Cataluña del Campus Llotja han mostrado su trabajo conjunto con los usuarios del TEB Sant Andreu en la Plaza Orfila: unas cajas que, moviéndolas, explicaban diferentes reivindicaciones del colectivo.

Durante el proyecto, los trabajos han sido tutorizados por Noemí Clavería y Montse Noguera, ambas profesoras de ESDAP Campus Llotja.